Missie en Visie
Een groot deel van alle leerlingen in het voortgezet onderwijs zit op het VMBO. Jonge mensen met verschillende achtergronden, capaciteiten, culturen en leerstijlen. Zij zijn de toekomstige pijlers van onze samenleving. Een samenleving die van jonge mensen vraagt dat ze zich betrokken voelen en zich actief willen inzetten in de maatschappij. CCZ wil haar leerlingen stimuleren het beste uit zichzelf te halen en ze een eerste stap laten zetten naar een toekomst als beroepskracht. Daarnaast wil CCZ haar leerlingen laten oefenen met burgerschap, waarbij het gaat om het verder verbeteren van de positieve relatie tussen de leerling, de school en de omliggende omgeving. Dit gebeurt door leerlingen onderdeel te laten uitmaken van die omgeving en hen de kans te geven die actief te beïnvloeden. De wijze waarop wij invulling geven aan burgerschapscompetenties kunt u nalezen in de hiernaast geplaatste download. 
Kunnen, kennen en (beroeps)houding staan in ons onderwijs centraal. Elke leerling krijgt de kans een vak te leren, kennis op te doen, zelfstandig te leren werken, verantwoording te dragen, te plannen, keuzes te maken, samen te werken en te reflecteren op eigen gedrag. Dit vraagt om onderwijs, dat uitdaagt en aansluit bij de belevingswereld, motivatie en competenties van onze leerlingen.
Naast Algemeen Vormend Onderwijs (AVO) met vakken zoals taal en wiskunde (het ‘kennen’) wordt er onderwijs gegeven in de vorm van prestaties en projecten (het ‘kunnen’). Onze leerlingen werken niet alleen uit boeken, maar worden door middel van opdrachten uitgedaagd om met de eerdergenoemde competenties te oefenen en te experimenteren. De nadruk ligt hierbij op het leren in de praktijk. We noemen dat ‘betekenisvol leren’. Het ontwikkelen van een basis- en beroepshouding loopt hier als een rode draad doorheen.
In leerjaar 1 en 2 (Doe-vakschool) ligt de nadruk op basiskennis, basisvaardigheden en basishouding. Na het tweede jaar volgt de profielkeuze: Care & Congress (C&C) of Techniek & Talent (T&T). Is er eenmaal gekozen, dan volgt de verdieping van kennis, vaardigheden en beroepshouding.
Onderwijs op CCZ
Periodes, rapporten en bevordering
Alle leerjaren kennen een onderverdeling van het schooljaar in vier periodes. Iedere periode wordt afgesloten met een rapport. Ouder(s)/verzorger(s) krijgen drie keer per jaar de gelegenheid docenten op een ouderavond te bevragen over de resultaten van hun kind. Bevordering van leerlingen gebeurt op basis van bevorderingsnormen. Deze worden ieder jaar via de mentor aan ouder(s)/verzorger(s) en leerlingen bekend gemaakt vóór 1 oktober 2011. Na 1 oktober zijn zij te vinden op onze website www.ccz.nu.
Leerling- en/of ouderportaal
Vanaf 1 december is het mogelijk om via een link op onze site de cijfers van een leerling te bekijken op het beveiligde leerling-en/of ouderportaal. De leerling en/of diens ouder(s)/verzorger(s) krijgen hiervoor te zijner tijd een persoonlijke inlogcode. Ook het geregistreerde verzuim van de leerling is hierop in te zien.
Roosterwijzigingen
We proberen lesuitval zoveel mogelijk te voorkomen. De manier waarop wij onze onderwijstijd hebben georganiseerd, in een vast rooster, zal hier sterk aan bijdragen. Bij onverwachte lesuitval in de eerste lesuren, laten wij alle leerlingen bellen via de telefooncirkel. Ook proberen we het rooster in elkaar te schuiven of een andere docent te laten invallen. In sommige gevallen laten we onze leerlingen onder toezicht van een onderwijsassistent aan een taak werken. Roosterwijzigingen staan dagelijks op onze website www.ccz.nu.
BGU / Begeleidingsuur
BGU staat voor Begeleidingsuur. Dit uur is bedoeld voor leerlingen die door hun gedrag of het niet bij zich hebben van spullen de les effectief niet hebben kunnen volgen. Deze onderwijstijd halen ze tijdens BGU in. Het BGU is dan een verplicht lesuur en wordt meegenomen in de absentieregistratie. Het BGU kan ook worden ingezet om een leerling extra te begeleiden bij het maken van huiswerk.
Leerwegondersteunend Onderwijs (LWOO)
Een leerling kan van de basisschool of van een school voor speciaal onderwijs het advies krijgen om VMBO te volgen met leerwegondersteuning. LWOO leerlingen werken en leren op CCZ in de onderbouw in reguliere klassen. Omdat CCZ aan iedere leerling maatwerk biedt, zijn alle klassen in de onderbouw klein en krijgen ook zeker de LWOO leerlingen de individuele ondersteuning die zij nodig hebben. In het derde en het vierde leerjaar is het LWOO geen apart onderdeel meer. De LWOO leerlingen maken dan deel uit van de reguliere groepen van de diverse leerwegen.
Leerwegen en beroepsgerichte programma’s
Het VMBO vormt de basis voor de verdere beroepsopleiding in het MBO. De VMBO-leerwegen sluiten daarom volledig aan op de opleidingsniveaus die het MBO biedt:
Bij de keuze voor een leerweg hoort ook de keuze voor een beroepsgericht programma. Binnen CCZ kan er aan het einde van het tweede leerjaar gekozen worden voor de profielen Care & Congress en Techniek & Talent. Na C&C en T&T kan de leerling instromen in alle richtingen van het MBO. Bij de keuze voor een ROC worden onze leerlingen ondersteund door onze decaan.
In nauwe samenwerking met ROC ASA biedt CCZ de mogelijkheid om binnen C&C versneld door te stromen naar de opleiding Helpende Zorg MBO niveau 2. Deze opleiding duurt dan in principe nog 1 jaar en leidt tot een startkwalificatie.
Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV)
Onze school geeft vorm aan Culturele- en Kunstzinnige Vorming door de leerlingen in leerjaar 1 en 2 in aanraking te brengen met verschillende culturele- en kunstzinnige activiteiten zoals dans, theater, musical en museumbezoek. In het derde leerjaar is CKV een verplicht handelingsdeel van het examen. De leerlingen moeten dan hun kunstdossier voldoende afsluiten om hun diploma te behalen. Het programma is elk jaar anders. Dit jaar is deze als volgt:
19 september Johan Cahuzak caberetier/stand-up comedian voor klas 1, 2 en 3T&T
7 oktober Boekenbal/disco tijdens de kinderboekenweek voor leerjaar 1, 2, 3 en 4. Het thema is
“Superhelden”
10 oktober Optreden van de band “Wixley” met zang, gitaar, bas en drums voor klas 1, 2, 3 en 4
31-10/ 2-11 Interactieve theatervoorstelling “Geweld, Nee” door de Utrechtse Spelen voor 3 T&T en
3C&C
10 november Bezoek aan het “Geldmuseum” in Utrecht met workshops “moneytalk” en “rijkbezoek” voor
klas 1 en 2
18 november Excursie naar het nationaal automuseum “Louwman” in Den Haag voor 3 T&T
6 december Excursie naar het museum “Beeld en Geluid” in Hilversum voor 3&C
21 december 3C&C bezoekt in Londen een musical op West End
13 februari Cultuurdag met culturele en kunstzinnige workshops voor klas 2 en 3
CVO Groep
De CVO Groep Zuidoost-Utrecht is een open christelijke scholengroep voor praktijkonderwijs, lwoo, vmbo, havo, atheneum, gymnasium en tweetalig vwo. De groep bijstaat uit vijf zelfstandige scholen: het Revius Lyceum Doorn, het Revius Lyceum Wijk bij Duurstede, het Christelijk Lyceum Zeist, het Christelijk College Zeist en de Dijnselburgschool voor Praktijkonderwijs.
De Stichting voor Christelijk Voortgezet Onderwijs voor Zuidoost-Utrecht is het bevoegd gezag van deze vijf scholen. Het doel van de stichting is het oprichten en in stand houden van het christelijk voortgezet onderwijs in de regio Zuidoost-Utrecht. De term ‘open christelijk’ wil recht doen aan de diverse stromingen binnen het christendom.
College van Bestuur
De algehele leiding van de CVO Groep berust bij het College van Bestuur, dat weer verantwoording aflegt aan de Raad van Toezicht. Voorzitter van het College van Bestuur is de heer drs. S. Poels. Een servicebureau ondersteunt de scholen van de CVO Groep op het gebied van financiën, personeelszaken, ICT, beheer van gebouwen, kwaliteitszorg en bedrijfsvoering.
De CVO Groep beschikt over een zogenaamde Klokkenluiderregeling. Ouder(s)/verzorger(s), leerlingen en medewerkers kunnen op basis van deze regeling op een vertrouwelijke wijze misstanden melden. De regeling is te vinden op de website van de CVO-groep, www.cvogroep.nl.
Correspondentieadres
CVO Groep | Postbus 185 | 3970 AD Driebergen-Rijsenburg | Telefoon (0343) 489 911 | E-mail: cvog@cvog.nl